Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
Hlavní autor: Bara, Florence, 19..-
Médium: Livre
Jazyk: Français
Vydáno: Paris : ANAE, 2025.
Témata:
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Příbuzné jednotky: Obsaženo v: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

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