Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
প্রধান লেখক: Bara, Florence, 19..-
বিন্যাস: Livre
ভাষা: Français
প্রকাশিত: Paris : ANAE, 2025.
বিষয়গুলি:
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সম্পর্কিত উপাদান: অন্তর্ভুক্তি: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

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