Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ?
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Support: | Livre |
Langue: | Français |
Publié: |
Louvain-La-Neuve (Belgique) :
De Boeck supérieur,
2024.
Louvain-La-Neuve (Belgique) : 2024. |
Collection: | Comprendre & accompagner
|
Résumé: | Contributions examinant les pratiques éducatives et d'enseignement pour une école inclusive, puis passant en revue le projet de l'élève et les activités à mettre en place. La formation du personnel enseignant est également abordée. Avec des compléments accessibles en ligne. ↑Electre 2024 |
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245 | 0 | 0 | |a Vers une école inclusive : |b quelles stratégies d'enseignement ? |c sous la direction de Ghislain Magerotte, Céline Baurain, Jo Lebeer. |
260 | |a Louvain-La-Neuve (Belgique) : |b De Boeck supérieur, |c 2024. | ||
260 | |a Louvain-La-Neuve (Belgique) : |b De Boeck supérieur, |c 2024. | ||
300 | |a 1 vol. (319 p.) : |b illustrations en noir et blanc ; |c 24 x 16 cm. | ||
490 | 0 | |a Comprendre & accompagner | |
500 | |a Bibliogr. | ||
520 | |a Contributions examinant les pratiques éducatives et d'enseignement pour une école inclusive, puis passant en revue le projet de l'élève et les activités à mettre en place. La formation du personnel enseignant est également abordée. Avec des compléments accessibles en ligne. ↑Electre 2024 | ||
700 | 1 | |a Magerotte, Ghislain. |4 pbd | |
700 | 1 | |a Baurain, Céline. |4 pbd | |
700 | 1 | |a Lebeer, Jo. |4 pbd | |
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