Reconnaître la surdité au sein de la famille : l'engagement parental
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| 出版年: | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives (En ligne) n° 96 |
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| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article en ligne |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Suresnes :
INSEI : Champ social.
2023.
[Paris] : Cairn, |
| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | "Le recueil et l'analyse de ce que disent les parents d'enfants sourds à propos de leur expérience d'éducateurs, du choc initial de l'annonce au suivi de la scolarité, en passant par les décisions cruciales du mode de communication, font l'objet de ce dossier. La démarche empirico inductive fait émerger une nouvelle compréhension des représentations oppositionnelles de la surdité, engageant ainsi une déconstruction des modèles de monde sourd et de monde entendant. Les parents ne se contentent pas de subir les discours et des pratiques concernant la surdité, ils les travaillent à partir de leur expérience, même si leur horizon reste influencé par les conceptions réparatrices". (Source : 4ème de couv.) |
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| 関連資料: | 親書誌: :
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives (En ligne) 他の資料形態: Reconnaître la surdité au sein de la famille, l'engagement parental, [direction] Stéphanie Gobet [et] Charles Gaucher |