Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire

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Opis bibliograficzny
Wydane w:	Pratiques psychologiques (2023) vol. 29 : n° 4, p. 255-274
1. autor:	Hamon, Dany.
Format:	Article de revue
Język:	Français
Wydane:	2023.
Hasła przedmiotowe:	Éducation > Finalités Enseignement primaire > Finalités Rapport au savoir Psychologie de l'apprentissage Articles de périodiques
Podobne zapisy:	Zawarte w: Pratiques psychologiques Dodatkowy formularz: Contribution à la modélisation du sens de l’École, une nécessaire approche pluridisciplinaire, Dany Hamon

	Lokalizacja	Sygnatura	Status
n° 4 (2023)	Libre accès	150 PRP	Dispo. du n° : voir "Lien"

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