Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Pratiques psychologiques (2023) vol. 29 : n° 4, p. 255-274 |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article de revue |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2023.
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| Fag: | |
| Relaterede værker: | Indeholdt i:
Pratiques psychologiques Autre support: Contribution à la modélisation du sens de l’École, une nécessaire approche pluridisciplinaire, Dany Hamon |
BU Lettres
| Sted | Klassifikationsnummer | Status | |
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n° 4 (2023)
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Libre accès | 150 PRP |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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