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| LEADER |
04593nam a22004097a 4500 |
| 001 |
391999 |
| 008 |
220121t20222022xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782749550671 (br.) :
|c 11,90 EUR
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| 024 |
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|a 9782749550671
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 331.702
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| 100 |
1 |
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|a Guénot, Frédérique,
|d 19..-
|4 pbd
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| 245 |
1 |
3 |
|a La vocation et l'orientation professionnelle
|c ouvrage dirigé par Frédérique Guénot,... ; [contributions de Zouhair Ait Benhamou,... Véronique Barbotin,... Francis Danvers,... et al.].
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| 260 |
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|a Paris :
|b Bréal by Studyrama.
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| 260 |
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|c C 2022.
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| 300 |
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|a 1 vol. (248 p.) :
|b ill., graph. ;
|c 20 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Thèmes & débats
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "L'essentiel pour comprendre le sujet", "Une analyse claire et accessible"
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| 500 |
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|a Autres contributions : Jules Donzelot,... François-Xavier Huard,... Francis Marfoglia,... Jean-Marc Petit,... Amina Rouatbi,...
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de certains chapitres. Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a P. 13 -- Introduction -- 1ere partie. Une approche pluridisciplinaire -- P. 19 -- Chapitre 1. L'être vocationnel, élément pour une nouvelle synthèse ontologique -- P. 31 -- Chapitre 2. Pour une histoire de l'éducation? Prélude à la vocation -- P. 48 -- Chapitre 3. Vocation, capital humain et économie -- P. 63 -- Chapitre 4. Orientation et vocation, des concepts influencés par la culture -- P. 79 -- Chapitre 5. La montée implicite du modèle aspirationnel dans l'orientation scolaire et professionnelle en France -- 2e partie. Orientation et vocation à l'international -- P. 101 -- Chapitre 1. Le modèle anglais -- P. 110 -- Chapitre 2. Le modèle allemand -- P. 119 -- Chapitre 3. Le modèle américain -- P. 122 -- Chapitre 4. Le modèle japonais -- P. 131 -- Chapitre 5. Le modèle chinois -- P; 135 -- Chapitre 6. Le modèle russe -- P. 140 -- Chapitre 7. Le modèle tunisien -- P. 144 -- Chapitre 8. Le modèle congolais -- P. 148 -- Chapitre 9. Le modèle malgache -- 3e partie. Accompagner les étudiants dans leur projet professionnel -- P. 181 -- Chapitre 1. Comment accompagner les étudiants dans leur projet professionnel ? -- P. 194 -- Chapitre 2. L'exemple RenaSup -- 4e partie. Sur le terrain -- P. 207 -- Chapitre 1. Une jeunesse, un destin -- P. 216 -- Chapitre 2. Les parents, cadre structurant -- P. 220 -- Chapitre 3. Entre les murs, les acteurs du système -- P. 231 -- Chapitre 4. Quel avenir pour l'éducation et la vocation ? -- P. 240 -- Chapitre 5. Pour un monde meilleur, à l'heure de la reconversion -- P. 247 -- Chapitre 6. La vocation, entre passion et raison
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| 520 |
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|a À l heure où le parcours professionnel se segmente, invitant chacun à se (re)définir tout au long de la vie, la formation prend toute son importance. Structurante au même titre que l éducation, elle libère l individu en apportant les éléments nécessaires à sa construction personnelle et professionnelle tout en l aidant à construire son orientation. Cette dernière est déterminée par de multiples facteurs qui varient selon les cultures. Pour permettre à chacun de trouver sa voie et de répondre aux attentes des entreprises, l orientation fait désormais l objet d un accompagnement qui s est professionnalisé ces dernières années. À défaut d être une, l orientation est multiple et ouvre les voix d une vocation plurielle. Au même titre que la vocation, elle constitue aujourd hui une mission essentielle des institutions de l enseignement supérieur. Conscientes de l enjeu de la pluralité des parcours dans lesquels elles doivent intégrer les étudiants, ces institutions cherchent désormais à répondre à un seul objectif : faire naître non pas une mais plusieurs vocations. Au travers de modèles internationaux et français, cet ouvrage, rédigé par des spécialistes de l éducation, de l orientation et de l accompagnement, reprend l évolution de l éducation, elle-même prélude à l orientation qui pose les bases de la vocation, sans laquelle rien n est possible
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| 650 |
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|a Orientation professionnelle
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| 650 |
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|a Étudiants
|x Orientation professionnelle
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| 650 |
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|a Vocation.
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| 700 |
1 |
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|a Aït Benhamou, Zouhaïr.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Barbotin, Véronique.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Danvers, Francis,
|d 1953-
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Donzelot, Jules.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Huard, François-Xavier,
|d 19..-
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Marfoglia, Francis,
|d 1961-
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Petit, Jean-Marc.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Rouatbi, Amina,
|d 1984-
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 259872091
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| 997 |
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|0 391999
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