L'écriture inclusive est-elle un frein aux apprentissages ?

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Publié dans: Science & vie No 1246
Autres auteurs: Gougis, Lise.
Support: Article de revue
Publié: 2021.
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Résumé: Les débats autour de cette pratique se concentrent souvent sur l'utilisation du point médian. Mais si celui-ci fait polémique, accusé d'entraver la maîtrise de la langue voire d'exclure certains élèves, d'autres outils pourraient contribuer à lever les ambiguïtés et agir de façon positive sur les représentations liées au genre chez les jeunes.
Lien: Dans: Science & vie

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n° 1246 (2021)
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