Quand la note devient constructive : évaluer pour certifier et soutenir les apprentissages
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris : [Québec] :
Hermann ; Presses de l'Université Laval,
DL 2021.
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Si la note est un sujet très discuté dans le secteur de l'éducation, les réformes la concernant n'ont pas abouti à des améliorations significatives des pratiques d'évaluation. L'auteur déplace le débat sur le mode d'élaboration et d'exploitation de la note en s'appuyant sur les apports théoriques issus de la recherche et sur des exemples concrets tirés de différents contextes scolaires. ↑Electre 2021 |
BU Enseignement
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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Libre accès | 371.26 PAS | 利用可 |
Campus Nantes
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