Parcours d’élèves ayant vécu l’exil : identité, résilience et expression narrative à travers un atelier participatif
保存先:
| 出版年: | Revue québécoise de psychologie n° 3 |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article en ligne |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2019.
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès à l'article en ligne |
| 関連資料: | 親書誌: :
Revue québécoise de psychologie |