Relation entre parcours scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap : rôle modérateur du sens de l’expérience scolaire sur cette relation
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| Publié dans: | Psychologie française n° 2 |
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| Support: | Article en ligne |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2020.
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Psychologie française Autre support: Relation entre parcours scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap : rôle modérateur du sens de l’expérience scolaire sur cette relation |
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| 500 | |a Accès réservé aux usagers de l'UCO | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation | ||
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