La fracture numérique française au travers d’une approche par les « capabilités » : l’enjeu d’apprendre à apprendre

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Detalles Bibliográficos
Publicado en: Gérer et comprendre n° 136
Autor Principal: Gradoz, Julien.
Outros autores: Hoibian, Sandra.
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado: 2019.
Sujets:
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BU Lettres

  Localización Número de Clasificación Statut
n° 136 (2019)
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