Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Tom pousse,
DL 2019.
|
| Collection: | Concrètement, que faire ?
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | A partir des notions essentielles issues de la neuropsychologie, ce guide pratique présente les stratégies à mettre en place pour les élèves souffrant de troubles dys- afin de leur offrir de nouvelles perspectives de réussite scolaire. ↑Electre 2019 |
| Résumé: | A partir des notions essentielles issues de la neuropsychologie, ce guide pratique présente les stratégies à mettre en place pour les élèves souffrant de troubles dys- afin de leur offrir de nouvelles perspectives de réussite scolaire. ↑Electre 2019 |
|---|---|
| Description: | La couv. porte en plus : "comprendre les fonctions cognitives pour mieux accompagner les élèves en difficulté" |
| Description matérielle: | 1 vol. (131 p.) : ill. ; 21 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 119-124. Glossaire. Index |
| ISBN: | 9782353452040 (br.) |