Traces de la subjectivité des enseignants dans l'acte d'enseignement : les apports de la psychanalyse à l'analyse clinique des processus éducatifs et des pratiques d'enseignement
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| Publié dans: | Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle n° 2 |
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| Support: | Article en ligne |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2016.
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| Lien: | Dans:
Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle |
| Description: | CERSE = Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation Sommaire et résumés en français, anglais et espagnol Notice rédigée d'après la page de couv. N° de : "Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle", ISSN 0755-9593, (2016) vol.49, n° 2 Accès réservé aux usagers de l'UCO |
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| Description matérielle: | 1 vol. (119 p.). |
| Bibliographie: | Notes bibliogr. |
| ISSN: | 2259-3764 |