L'apprentissage actif de l'anglais à l'école
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français Anglais |
| Publié: |
Paris :
Bordas,
2000.
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| Édition: | [Nouvelle édition mise à jour]. |
| Collection: | Formation des enseignants
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Les supports et les activités sont définis pour répondre aux quatre compétences : écouter, parler, lire, écrire. Chaque domaine est relié au contexte de la culture britannique. |
| Résumé: | Les supports et les activités sont définis pour répondre aux quatre compétences : écouter, parler, lire, écrire. Chaque domaine est relié au contexte de la culture britannique. |
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| Description: | Autres tirages : 2001, 2003, 2005 |
| Description matérielle: | 1 vol. (VIII-167 p.) : tabl. ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 158-164. Index |
| ISBN: | 2047293510 (br.) : |
| ISSN: | 1151-7611 |