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| LEADER |
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| 001 |
346320 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9782343114095 (br.) :
|c 16,50 EUR
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| 024 |
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|a 9782343114095
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371
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| 100 |
1 |
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|a Hétier, Renaud,
|d 1964-
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'éducation, entre présence et médiation
|c Renaud Hétier ; [préface de Michel Fabre].
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| 260 |
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|a Paris :
|b l'Harmattan,
|c DL 2017.
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| 300 |
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|a 1 vol. (153 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pédagogie : crises, mémoires, repères
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 145-151. Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a P. 21 -- 1. De l'idéal d'autonomie à une individualisation problématique -- P. 45 -- 2. Une présence : mais quelle présence ? -- P. 75 -- 3. Etre, paradoxalement, seul et en relation -- P. 113 -- L'horizon d'une éducation sensible et relationnelle -- P. 141 -- Conclusion -- P. 145 -- Bibliographie
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| 520 |
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|a Cette contribution théorique sur les conditions de l'éducation s'interroge sur la nécessité d'une présence éducative pour assurer un apprentissage. Elle interroge le degré d'autonomie possible des élèves et les médiations à même de les pousser à éveiller leur curiosité avec la plus grande liberté possible. ↑Electre 2017
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| 520 |
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|a La 4e de couverture indique : "A l'heure du tout numérique, la présence éducative est-elle nécessaire ? Sous quelle forme ? Met en perspective l'idéal d'une autonomisation précoce et l'idée d'une présence nécessaire (Rousseau, Dewey, Freinet). La capacité d'être seul en présence de quelqu'un d'autre sera pensée avec Winnicott."
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| 650 |
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|a Relations maître-élève
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| 650 |
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|a Travail autonome (éducation)
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| 700 |
1 |
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|a Fabre, Michel,
|d 1948-....,
|c Professeur.
|4 aui
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 199614644
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| 997 |
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|0 346320
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