Vers les maths grande section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Schiltigheim (13 rue du Château d'Angleterre, 67300) :
ACCES éditions,
DL 2009.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Les situations ont été expérimentée en classe. La progression annuelle est découpée en 5 périodes. Les séances sont présentées dans l'ordre de la progression. Les cinq domaines d'activités sont ceux des programmes 2008 : - découvrir le monde des formes et des grandeurs,- approcher les quantités et les nombres,- se repérer dans l'espace,- se repérer dans le temps,- apprendre à chercher (GS). Les documents de travail, de recherche et d'évaluation sont fournis. Une large place est laissée à la manipulation et à la résolution de problèmes. |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
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Libre accès | 372.7 DUP | Disponible |
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Emprunté
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