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| LEADER |
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337574 |
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|a 9782343086408 (br.) :
|c 14,50 EUR
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|a 9782343086408
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 374.4
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| 100 |
1 |
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|a Oliveri, Nicolas.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apprendre en ligne :
|b quel avenir pour le phénomène MOOC ?
|c Nicolas Oliveri ; préface de Paul Rasse.
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| 260 |
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|a Paris :
|b L'Harmattan,
|c DL 2016, cop. 2016.
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| 300 |
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|a 1 vol. (126 p.) ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Communication et civilisation
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|a Bibliogr. p. 121-123. Notes bibliogr.
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|a L'auteur présente les MOOC à travers leur avènement, leurs modalités d'usage et les diverses architectures informatiques sur lesquelles ils s'appuient. Il témoigne de leur situation en France, notamment à travers la plate-forme France Université Numérique, et analyse les interrogations qu'ils suscitent concernant par exemple le modèle économique sur lequel s'appuyer. ↑Electre 2016
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| 520 |
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|a Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine nécessaire à l'efficacité pédagogique. Une série d'entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage, à la fois critique et source de réflexions lucides sur l'enseignement de demain. [Extrait de la 4e de couv.]
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| 650 |
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|a Cours en ligne ouverts à tous
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| 650 |
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|a Technologie éducative
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| 700 |
1 |
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|a Rasse, Paul.
|4 aui
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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|a 192049194
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