Intégrer la différenciation pédagogique et la planification à rebours
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Montréal :
Chenelière Éducation,
DL 2010.
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| Collection: | Chenelière/Didactique. Gestion de classe
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Cet ouvrage offre aux lecteurs des points de vue rafraîchissants en ce qui a trait aux deux plus grands défis d'aujourd'hui pour les enseignants : l'élaboration d'un programme solide dans une époque régie par des normes et la réussite scolaire pour une grande variété d'apprenants. ↑Electre 2015 |
| Résumé: | Cet ouvrage offre aux lecteurs des points de vue rafraîchissants en ce qui a trait aux deux plus grands défis d'aujourd'hui pour les enseignants : l'élaboration d'un programme solide dans une époque régie par des normes et la réussite scolaire pour une grande variété d'apprenants. ↑Electre 2015 |
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| Description: | Traduction de : Integrating differentiated instruction and understanding by design Traduction de: Integrating differentiated instruction and understanding by design. |
| Description matérielle: | 1 vol. (vi-176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [165]-170. Index |
| ISBN: | 9782765029953 (br.) 2765029954 |