Tdah à l'école : petite histoire d'une inclusion

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Roskam, Isabelle, 1973-
Autres auteurs: Mahieu, Patrick de., Yansenne, Laëtitia., Granger, Maëlle.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: [Paris] : Les Éditions du petit ANAE, DL 2014, cop. 2014
Sujets:
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Résumé: Une psychologue, une chercheuse en sciences sociales et deux enseignants réfléchissent au défi que représente l'inclusion d'un enfant souffrant de TDAH dans l'enseignement primaire ordinaire. S'appuyant sur le cas d'Alex, 9 ans, ils exposent les méthodes et outils élaborés ou utilisés, les difficultés rencontrées ainsi que le questionnement permanent qui a accompagné leur démarche. ↑Electre 2014
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100 1 |a Roskam, Isabelle,  |d 1973- 
245 1 0 |a Tdah à l'école :  |b petite histoire d'une inclusion   |c Isabelle Roskam, Patrick de Mahieu, Laëtitia Yansenne, [et al.] ; illustrations de Maëlle Granger. 
260 |a [Paris] :  |b Les Éditions du petit ANAE,  |c DL 2014, cop. 2014  |e (imprimé en France) :  |f (par Aubin). 
300 |a 1 vol. (59 p.) :  |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;  |c 22 cm. 
500 |a Les Éditions du petit ANAE émanent de la Revue A.N.A.E., Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant 
500 |a TDAH = Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention 
504 |a Bibliogr. p. 58-59 
520 |a Une psychologue, une chercheuse en sciences sociales et deux enseignants réfléchissent au défi que représente l'inclusion d'un enfant souffrant de TDAH dans l'enseignement primaire ordinaire. S'appuyant sur le cas d'Alex, 9 ans, ils exposent les méthodes et outils élaborés ou utilisés, les difficultés rencontrées ainsi que le questionnement permanent qui a accompagné leur démarche. ↑Electre 2014 
650 |a Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention 
650 |a Enfants hyperactifs  |x Éducation 
650 |a Intégration scolaire 
700 1 |a Mahieu, Patrick de.  |4 aut 
700 1 |a Yansenne, Laëtitia.  |4 aut 
700 1 |a Granger, Maëlle.  |4 ill 
993 |a Livre 
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