Apprendre à résoudre des problèmes en favorisant la construction d’une représentation alternative chez des élèves scolarisés en éducation prioritaire
Enregistré dans:
| 發表在: | Psychologie française n° 3 |
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| 其他作者: | , |
| 格式: | Article de revue |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2014.
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| 主題: | |
| 相關項目: | 包含:
Psychologie française |
BU Lettres
| 位置 | 索引號 | 狀態 | |
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n° 3 (2014)
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