Apprendre à résoudre des problèmes en favorisant la construction d’une représentation alternative chez des élèves scolarisés en éducation prioritaire
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Psychologie française n° 3 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả khác: | , |
| Định dạng: | Article de revue |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2014.
|
| Những chủ đề: | |
| Các quyển sách có liên quan: | Chứa trong:
Psychologie française |
BU Lettres
| Vị trí | Số hiệu | Trạng thái | |
|---|---|---|---|
|
n° 3 (2014)
|
Magasins | PF |
Sẵn có
Ngày dự trữ - Hỏi tại quầy lưu hành 📩 |