Apprendre à résoudre des problèmes en favorisant la construction d’une représentation alternative chez des élèves scolarisés en éducation prioritaire
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Psychologie française n° 3 |
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| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article de revue |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2014.
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| Fag: | |
| Relaterede værker: | Indeholdt i:
Psychologie française |
BU Lettres
| Sted | Klassifikationsnummer | Status | |
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n° 3 (2014)
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Magasins | PF |
Tilgængelig
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