Apprendre à résoudre des problèmes en favorisant la construction d’une représentation alternative chez des élèves scolarisés en éducation prioritaire
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Psychologie française n° 3 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Article de revue |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2014.
|
| الموضوعات: | |
| مواد ذات صلة: | محتوى في:
Psychologie française |
BU Lettres
| الموقع | رقم الطلب | الحالة | |
|---|---|---|---|
|
n° 3 (2014)
|
Magasins | PF |
متاح
في الحجز - اسأل في مكتب الإعارة 📩 |