Les enseignants face aux élèves en difficulté scolaire : l'intêret des Groupes de Parole et d'Analyse de Pratique (GPAP)
Enregistré dans:
| Publié dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle n° 1 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014.
|
| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle |
| Description matérielle: | p. 117-144. |
|---|---|
| ISSN: | 0755-9593 |