Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec,
impr. 2012, cop. 2012.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Pour aider les intervenants actuels et futurs dans leur tâche, l |
| Lien: | Autre support:
Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien . Ressource électronique |
| Résumé: | Pour aider les intervenants actuels et futurs dans leur tâche, l<U+0092>auteure présente une démarche d<U+0092>enseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins des jeunes présentant des difficultés intellectuelles légères. Celle-ci prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l<U+0092>apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l<U+0092>actualisation du potentiel des jeunes. |
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| Description matérielle: | 1 vol. (XXIV-352 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [345]-352 |
| ISBN: | 9782760534582 (spirale) |