Le portfolio : évaluer pour apprendre
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Montréal :
Chenelière/McGraw-Hill,
2002.
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| Collection: | Chenelière/Didactique. Évaluation et compétences
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Le portfolio: évaluer pour apprendre redéfinit le rôle du portfolio dans la démarche évaluative et dans le processus d |
| Résumé: | Le portfolio: évaluer pour apprendre redéfinit le rôle du portfolio dans la démarche évaluative et dans le processus d<U+0092>apprentissage. Il allie théorie et pratique, s<U+0092>appuyant sur des expériences vécues en salle de classe par des enseignants et enseignantes. |
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| Description matérielle: | vi, 146 p. : ill. ; 28 cm. |
| Bibliographie: | Comprend des réf. bibliogr.: p. 145-146. |
| ISBN: | 2894615329 |