Discours d'enseignants sur leur action en classe : enjeux théoriques et enjeux de formation
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| Autres auteurs: | , |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Riveneuve éditions,
impr. 2011, cop. 2011.
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| Collection: | Actes académiques
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Cet ouvrage présente l'état actuel des recherches sur l'agir professoral. Il propose un cadrage théorique qui s'appuie sur des champs aussi variés que la philosophie, l'analyse du travail enseignant, l'analyse du discours ou la sociologie. |