Éducation et identité : de Piaget à Spinoza
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
l'Harmattan,
DL 2011.
|
| Subjects: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Elles tentent de répondre à la question : comment l'enfant apprend ? et relativement peu : pourquoi ? L'enfant apprend parce qu'il désire recevoir de la part de ses modèles identificatoires, en retour de son acte d'apprentissage, une gratification narcissique qui le conforte dans sa construction identitaire. |
BU Enseignement
| Location | Call Number | Status | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 370.15 CAL | Available |