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| LEADER |
00895nam a22002177a 4500 |
| 001 |
293334 |
| 008 |
100721c2007 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Bara, Florence,
|d 19..-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Littératie précoce et apprentissage de la lecture :
|b comparaison entre des enfants à risque, scolarisés en France dans des réseaux d'éducation prioritaire, et des enfants de classes régulières
|c Florence Bara, Edouard Gentaz, Pascale Colé.
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| 260 |
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|c 2007.
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| 300 |
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|a p. 27-45.
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| 650 |
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|a Lecture -- Étude et enseignement (préscolaire).
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| 650 |
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|a Prédiction du succès scolaire.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Gentaz, Édouard,
|d 19..-....,
|c auteur en psychologie cognitive.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Colé, Pascale,
|d 1960-
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 34735
|t Revue des sciences de l'éducation
|g n° 1
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 293334
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