Littératie précoce et apprentissage de la lecture : comparaison entre des enfants à risque, scolarisés en France dans des réseaux d'éducation prioritaire, et des enfants de classes régulières

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Publié dans: Revue des sciences de l'éducation n° 1
Auteur principal: Bara, Florence, 19..-
Autres auteurs: Gentaz, Édouard, 19..-...., auteur en psychologie cognitive., Colé, Pascale, 1960-
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 2007.
Sujets:
Lien: Dans: Revue des sciences de l'éducation

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n° 1 (2008)
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