Littératie précoce et apprentissage de la lecture : comparaison entre des enfants à risque, scolarisés en France dans des réseaux d'éducation prioritaire, et des enfants de classes régulières
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| Publié dans: | Revue des sciences de l'éducation n° 1 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2007.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Revue des sciences de l'éducation |
| Description matérielle: | p. 27-45. |
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