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| LEADER |
01165nam a22002177a 4500 |
| 001 |
288899 |
| 008 |
100127c2010 xx |||| |||| 00| 0 ||| d |
| 100 |
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|a Giard, Luce.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lire et écrire, c'est toute une histoire
|c Luce Giard ; Marc-Olivier Padis.
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| 260 |
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|c 2010.
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| 300 |
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|a p. 17-34.
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| 520 |
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|a Les apprentissages que l'on appelle ÷élémentaires÷ ne sont pas les plus faciles à comprendre ni à observer. Rares sont les historiens de l'école comme Anne-Marie Chartier à proposer des descriptions empiriques de ce qui se fait dans la classe avec les enfants. En retraçant ici son parcours, elle fait comprendre pourquoi les méthodes (comment lire ?), à différentes périodes de notre histoire, sont indissociables des contenus (que lit-on ?) et des attentes sociales (pourquoi lit-on ?).
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| 600 |
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|a Chartier, Anne-Marie,
|d 19..-....
|x Entretiens
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| 650 |
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|a Enseignement primaire
|z France
|x Cours élémentaire.
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| 650 |
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|a Programmes d'études
|z France.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
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|a Padis, Marc-Olivier.
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| 773 |
0 |
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|t Esprit
|x 0014-0759
|w 162400
|g n° 361
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 288899
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