Mieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle [Dossier]

Mieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle [Dossier]

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Réadaptation n° 564
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2009.
Sujets:	Troubles de l'apprentissage. Formation professionnelle. Enseignement supérieur. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Réadaptation

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