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| LEADER |
01426nam a22002297a 4500 |
| 001 |
285681 |
| 008 |
060131t20052005xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2866334094 (br.) :
|c 15 EUR
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| 020 |
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|a 9782866334093
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 373.198 9
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| 245 |
0 |
3 |
|a L' apprentissage des concepts en histoire et en géographie :
|b enquête au collège et au lycée
|c Marc Deleplace, Daniel Niclot ; Préface de Nicole Lautier ; IUFM de Champagne-Ardenne.
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| 260 |
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|a Reims :
|b CRDP de Champagne-Ardenne,
|c DL 2005.
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| 300 |
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|a 1 vol. (150 p.) :
|b tabl., couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Documents, actes et rapports pour l'éducation
|x 1159-6538
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| 520 |
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|a Cette étude sur les apprentissages individuels des élèves en histoire géographie dans l'enseignement secondaire a été menée par un groupe d'enseignants du secondaire et de formateurs de l'IUFM de Champagne-Ardenne. La démarche a consisté à retenir quatre concepts : la révolution et l'état, le paysage et l'organisation de l'espace et du territoire, à demander aux élèves de s'exprimer librement par écrit sur chacun des concepts, d'en faire l'analyse et ainsi de suivre la construction de leurs apprentissages sur toute la scolarité secondaire.
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| 650 |
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|a Histoire
|x Étude et enseignement (secondaire)
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| 650 |
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|a Géographie
|x Étude et enseignement (secondaire)
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 09560796X
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| 997 |
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|0 285681
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