La relation d'apprentissage : la pensée psychanalytique appliquée à l'éducation
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Larmor-Plage :
Éd. du Hublot,
DL 2009
|
| Collection: | Tavistock clinic
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Situant la pensée psychanalytique appliquée dans le contexte pédagogique actuel, les comptes rendus explorent les origines de l'apprentissage, les facteurs favorisant les processus éducatifs et ceux qui y font obstacle au cours de l'enfance et de l'adolescence. Une synthèse destinée tant aux enseignants, aux pédagogues qu'aux parents d'élèves concernés par l'éducation. |
| Traduit de: | -- The learning relationship : psychoanalytic thinking in education |
| Résumé: | Situant la pensée psychanalytique appliquée dans le contexte pédagogique actuel, les comptes rendus explorent les origines de l'apprentissage, les facteurs favorisant les processus éducatifs et ceux qui y font obstacle au cours de l'enfance et de l'adolescence. Une synthèse destinée tant aux enseignants, aux pédagogues qu'aux parents d'élèves concernés par l'éducation. |
|---|---|
| Description matérielle: | 1 vol. (X-178 p.) : couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 157-161. Index |
| ISBN: | 9782912186300 (br) : 2912186307 |