Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , , , , , , , , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
l'Harmattan,
DL 2007.
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| Collection: | Savoir et formation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat, diverses causes et solutions possibles sont envisagées. L'attribution du dysfonctionnement à ce qui est de l'ordre de l'innovation revient à prôner un retour à la tradition. Dans ce cadre, les pédagogies "alternatives" sont rejetées en bloc. Il s'agit donc ici d'amplifier les recherches sur ce sujet. |
| Résumé: | L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat, diverses causes et solutions possibles sont envisagées. L'attribution du dysfonctionnement à ce qui est de l'ordre de l'innovation revient à prôner un retour à la tradition. Dans ce cadre, les pédagogies "alternatives" sont rejetées en bloc. Il s'agit donc ici d'amplifier les recherches sur ce sujet. |
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| Description: | Autres tirages : 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2018, 2023 Autres auteurs : Maria Pagoni, Anne-Marie Jovenet, Martine Fialip-Baratte, Isabelle Delcambre, Dominique Lahanier-Reuter, Rouba Hassan-Pilartz |
| Description matérielle: | 1 vol. (254 p.) ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. en fin de chapitre. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782296033153 (br.) : |