Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Penser l'éducatiion n° 17 |
|---|---|
| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article de revue |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2005.
|
| Konular: | |
| İlgili Kayıtlar: | İçinde Bulunduğu:
Penser l'éducatiion |
BU Lettres
| Yer | Yer Numarası | Durum | |
|---|---|---|---|
|
n° 17 (2005)
|
Magasins | PLE |
Kütüphanede
Rezerve için, Ödünç Verme Masasına Başvurunuz 📩 |