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| LEADER |
00640nam a22002057a 4500 |
| 001 |
256477 |
| 008 |
080318c2005 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Gaté, Jean-Pierre,
|d 1958-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie
|c Jean-Pierre Gaté.
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| 260 |
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|c 2005.
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| 300 |
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|a p. 5-18.
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| 650 |
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|a Gestion mentale (pédagogie).
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| 650 |
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|a Apprentissage cognitif.
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| 650 |
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|a Pédagogie
|x Philosophie.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
0 |
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|w 39287
|t Penser l'éducatiion
|x 1253-1006
|g n° 17
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 256477
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