Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie

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Opis bibliograficzny
Wydane w:	Penser l'éducatiion n° 17
1. autor:	Gaté, Jean-Pierre, 1958-
Format:	Article de revue
Język:	Français
Wydane:	2005.
Hasła przedmiotowe:	Gestion mentale (pédagogie). Apprentissage cognitif. Pédagogie > Philosophie. Articles de périodiques
Podobne zapisy:	Zawarte w: Penser l'éducatiion

Opis
Opis fizyczny:	p. 5-18.
ISSN:	1253-1006

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