Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens

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Détails bibliographiques
Auteur principal: La Garanderie, Antoine de, 1920-2010.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Lyon : Chronique sociale, 2002.
Collection: Pédagogie Formation
Sujets:
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Résumé: Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires.

BU Enseignement

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Libre accès 370.152 LAG Disponible
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