Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale,
2002.
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| Collection: | Pédagogie Formation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires. |