Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie
Shranjeno v:
| izdano v: | Penser l'éducatiion n° 17 |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Article de revue |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2005.
|
| Teme: | |
| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Penser l'éducatiion |
BU Lettres
| Lokacija | Signatura | Status | |
|---|---|---|---|
|
n° 17 (2005)
|
Magasins | PLE |
Prosto
Obvezna litartura - Vprašajte v izposoji 📩 |