Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie
Salvato in:
| Pubblicato in: | Penser l'éducatiion n° 17 |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article de revue |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2005.
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| Soggetti: | |
| Documenti correlati: | Fa parte di:
Penser l'éducatiion |
BU Lettres
| Localizzazione | Collocazione | Status | |
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n° 17 (2005)
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