Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Penser l'éducatiion n° 17 |
|---|---|
| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Article de revue |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
2005.
|
| Aiheet: | |
| Liittyvät tietueet: | Sisältyy julkaisuun:
Penser l'éducatiion |
BU Lettres
| Sijainti | Hyllypaikka | Tila | |
|---|---|---|---|
|
n° 17 (2005)
|
Magasins | PLE |
Saatavissa
Kurssikirjakäytössä - pyydä lainaustiskiltä 📩 |