Intérêt et limites d'une phénoménologie des actes de connaissance pour la pédagogie
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | Penser l'éducatiion n° 17 |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article de revue |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2005.
|
| Θέματα: | |
| Σχετικά τεκμήρια: | Περιέχεται σε:
Penser l'éducatiion |
BU Lettres
| Τοποθεσία | Ταξιθετικός Αριθμός | Κατάσταση | |
|---|---|---|---|
|
n° 17 (2005)
|
Magasins | PLE |
Στη βιβλιοθήκη
Δεσμευμένο - Απευθυνθείτε στο προσωπικό 📩 |