Enfants à "histoires"

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Publié dans: Le journal des psychologues n° 250
Auteur principal: Gaillard, Bernard.
Support: Article en ligne
Publié: 2007.
Sujets:
Résumé: Ce qui fait signe aux yeux de la famille et-ou de l'institution scolaire dans le comportement d'un élève doit être compris par le clinicien comme l'expression de conflictualisations qui ne sauraient être l'impasse sur son histoire singulière.
Accès en ligne: https://srvext.uco.fr/login?url=https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2007-7-page-61.htm
Lien: Dans: Le journal des psychologues

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