L'école peut-elle encore transmettre des savoirs?
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Sciences humaines n° 120 |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article de revue |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2001.
|
| נושאים: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| סיכום: | Une des missions spécifiques de l'école est de transmettre les savoirs. Des spécialistes (philosophes et pédagogues) ont débattu dans un colloque à Lyon II en juin dernier sur les contenus des savoirs à enseigner aujourd'hui. La réflexion les a conduits à prendre également en compte l'attitude de l'apprenant, sa curiosité, son désir, ce que l'auteur a appelé la"dimension jubilatoire". |
| פריטים קשורים: | מוכל ב:
Sciences humaines |
| סיכום: | Une des missions spécifiques de l'école est de transmettre les savoirs. Des spécialistes (philosophes et pédagogues) ont débattu dans un colloque à Lyon II en juin dernier sur les contenus des savoirs à enseigner aujourd'hui. La réflexion les a conduits à prendre également en compte l'attitude de l'apprenant, sa curiosité, son désir, ce que l'auteur a appelé la"dimension jubilatoire". |
|---|---|
| תיאור פיזי: | p. 8. |