Le professeur stagiaire et la fameuse articulation théorie / pratique
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques n° 367-368 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1998.
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| Sujets: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Résumé: | L'articulation entre les apports théoriques et les expériences pratiques est un problème crucial et récurrent au cours de la formation initiale des enseignants. Une réflexion systématique menée par les stagiaires à propos du référentiel de compétences de l'enseignant débutant leur permet d'avoir une conduite plus réféchie des démarches d'enseignement et d'être plus impliqués dans la formation. |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques |
BU Lettres
| Localisation | Cote | Statut | |
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n° 367-368 (1998)
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Magasins | CP |
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