La dimension du temps dans le triangle didactique
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques n° 295 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1991.
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| Sujets: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Résumé: | Des propositions de schémas pour traduire l'acte d'apprentissage, la dimension relationnelle et la médiation espace-temps. |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques |
| Résumé: | Des propositions de schémas pour traduire l'acte d'apprentissage, la dimension relationnelle et la médiation espace-temps. Des propositions de schémas pour traduire l'acte d'apprentissage, la dimension relationnelle et la médiation espace-temps. Des propositions de schémas pour traduire l'acte d'apprentissage, la dimension relationnelle et la médiation espace-temps. |
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| Description matérielle: | p. 64-65. |
| ISSN: | 0008-042X |